Od 21. března bude probíhat pro přihlášené děti plavecká výuka v bazénu Sportovního zařízení města Hořice.
Termíny výuky: pátek - 7.3. - nejde v bazénu el. proud / 21.3. / 28.3. / 4.4. / 11.4. / 25.4. / 2.5. / 9.5. / 16.5./ 23. 5.
odjezd od školy v 9:20, návrat v 11:15 hod.
plavecká výuka v čase 9:45 - 10:30
Dejte dětem do batůžku plavky, sáček na mokré plavky, ručník, hřeben a děvčatům s dlouhými vlásky plaveckou čepici (není povinná, ale výhodou).
Cena kurzovného je 630 Kč, cena dopravy 700 Kč.
Milí rodiče,
od 24. 2. do 4. 3. se budeme ve školce zabývat tématem MASOPUST. Plánujeme průvod v maskách vesnicí v úterý 4. 3. a spoustu dalších zábavných aktivit a činností.
K nejčastějším a nejstarším masopustním maskám dodnes patří medvěd, kobyla, bába s nůší, laufr (voják), žid (obchodník), turek, hejtman, kominík, policajt, ženich a nevěsta, smrt (symbol konce zimy), cikánka, šašek, zvířata, hudebníci a mnoho a mnoho dalších.
Připravte prosím dětem nějakou masku na masopustní průvod na úterý 4. 3. . Velice děkujeme
Od 1. 2. 2025 dochází (v souladu s přílohou č. 2 vyhlášky č. 107/2005 Sb., o školním stravování, v platném znění) ke změně ceny stravného. Děti MŠ + 3 Kč/den, žáci ZŠ + 2 Kč/oběd, cizí strávníci + 3 Kč/oběd. Podrobná kalkulace je uvedena v aktualizovaném Vnitřním řádu školní jídelny (dokumenty), nebo k nahlédnutí v jídelně či v mateřské škole.
Děkujeme za pochopení
Naše útulná, venkovská, jednotřídní, mateřská škola pro 26 dětí s provozem od 6:30 do 16:00 hodin se nachází v obci Jeřice, necelých 5 km od města Hořice. Je přízemní, bezbariérová, má prostornou, moderně vybavenou třídu a hernu, vlastní kuchyň a malou školní jídelnu pro žáky a zaměstnance místní základní školy. Budova z roku 1975 dostala během léta 2017 hezký nový vzhled. Z dotace na projekt „Snížení energetické náročnosti“ byla kompletně zrekonstruována.
K pobytu venku nám slouží krásná prostorná zahrada. Je vybavena zahradním domkem s hračkami a sportovními pomůckami, pískovištěm, sestavou průlezek se skluzavkou, houpačkou, špalkovou cestičkou, vrbovým týpí a bylinkovou zahrádkou. K jízdě na koloběžkách a odstrkovadlech využívají děti naše dopravní hřiště a pro zdolávání terénu a klouzání v každé roční době se skvěle hodí uměle vytvořený kopec. Výhodou školy je umístění vedle obecního hřiště, což přináší další příležitosti ke hrám a pohybovým aktivitám.
Mateřskou školu navštěvují nejen děti z Jeřic, z Dolních Černůtek a ze spádové obce Rašín, ale v případě volné kapacity i děti z okolních obcí ve věku od dvou do šesti let. Nabízí téměř rodinné prostředí s přátelskou atmosférou, v němž má každý své místo, svá práva a je jeho součástí. Snažíme se, aby se u nás děti cítily příjemně a pobývaly zde rády.
Věkově smíšený kolektiv dětí vytváří rozmanité sociální vztahy, umožňuje mladším učit se od starších, a naopak starším být prospěšný a nápomocný mladším. Děti jsou vedeny ke spolupráci a vzájemné ohleduplnosti, ale zároveň jim jsou nabízeny činnosti přiměřené jejich věku a schopnostem, rozvíjející jejich potenciál.
Jsme jedinou mateřskou školou v obci, školou pro všechny „naše“ děti, proto se nesnažíme být úzce zaměřenou školou, ale chceme, aby u nás všechny děti našly to, co je zajímá, co je baví, chodily sem rády, cítily se tady bezpečně a příjemně, těšily se na kamarády, na nás, na nové zážitky, na každý den i na to, co zajímavého přinese.
Hlavními motty našeho školního vzdělávacího programu „Otvíráme dětem svět“ jsou citáty:
„Co slyším, to zapomenu. Co vidím, si pamatuji. Co si vyzkouším, tomu rozumím.“
Konfucius
„Děti se učí nejlépe, pokud je podporujeme v jejich vlastním zkoumání a objevování a jednáme-li s nimi jako s osobnostmi s jedinečnými názory, zkušenostmi a nadáním…“
Pike, Selby, Globální výchova
Podporujeme přirozenou zvídavost dětí, snahu tvořit, experimentovat, přemýšlet, chuť poznávat a zkoumat zákonitosti, vztahy a souvislosti lidského světa i přírody. Vystavujeme děti situacím, které mají vliv na formování jejich morálních hodnot a postojů k okolnímu světu. Respektujeme jedinečnost každého dítěte, jednáme s ním vřele, laskavě a hledáme cesty k jeho růstu. Snažíme se vytvářet takové prostředí, aby každé dítě mohlo dojít ve svém učení na úroveň, kdy je schopno to, co se naučilo, také používat.